论高职教育工学结合课程体系特征及创新实践

文章以全国首批28所国家示范性高等职业院校之一的南宁职业技术学院的课程改革为背景基础，阐述了高职教育面向市场进行工学结合的课程体系改革的价值理念、以职业岗位工作为载体的课程体系的构建和教学实践创新等理论与经验探索。