对中小学教师参与教育科研的认识与思考

教师专业成长贯穿于教师职前教育培养和职后进修的全过程，教师职业的专业化强调教师专业性和教育性两方面的提高。中小学教师参与教育科研有利于其专业成长。当前，中小学教师参与教育科研工作存在许多问题。因此，各级教育行政部门与学校领导都应建立良好的教育科研管理机制，加强对中小学教师科研选题的指导，加强培养其科研意识和科研能力，以教学改革促进教育科研，促进中小学教师参与教育科研，以促进其专业成长。