关于应用本科应用文写作教学的探索

应用本科院校应用文写作的教学存在教学效果不佳,难以达到教学目标的现象。文章分析了其产生原因,即对应用文写作课程性质的认识不切合应用本科教育属性、教学内容专业职业环境淡漠、教师素质难以满足教学需要。