期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
综合性大学教师教育体系与模式改革的构想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、总体思路 (一)改革传统的按学科划分课程、按课程编写教材内容,按教材内容组织教学活动的课程观与教学观,构建依据社会需要、职业需要、学生需要为基础的大课程观与大教学观。
作者
杨志恒
机构地区
陇东学院教育学院
出处
《师资建设》
2010年第2期89-91,共3页
关键词
教师教育体系
综合性大学
改革
教材内容
课程编写
大教学观
教学活动
内容组织
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G648.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈云.
“生成”——需要我们用心去浇灌[J]
.小学教学参考(数学版),2010(1):61-61.
2
王国英.
自主学习:“以生为本”在中学数学教学中的体现[J]
.数学学习与研究,2012(9):54-54.
3
王雨顺.
“全面发展,工程见长”在英语学科中的探索与实践[J]
.天津教育,2016,0(12):10-11.
4
杨伟新.
小小工具箱 探究作用大[J]
.科学课(小学版),2002(11).
5
汪梅初.
探究式教学法在初中物理教学中的应用[J]
.理科考试研究(初中版),2016,0(9):62-62.
6
朱京津.
浅谈高校树立大教学观的思考[J]
.才智,2013(31):159-159.
7
杨金中.
科学课堂三突破[J]
.山西教育(教学版),2013(4):48-48.
8
张峰.
试论如何设计优化高中语文课堂情境教学[J]
.科技创新导报,2014,11(17):102-102.
被引量:1
9
窦娇颖.
如何提高识字教学质量[J]
.黑龙江教育学院学报,2002,21(5):80-81.
被引量:3
10
宋卫平,耿明华.
中国高校生物实验教学体系与模式探讨[J]
.实验技术与管理,2009,26(6):120-123.
被引量:18
师资建设
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部