在历史教学中教会学生学习

新一轮的课程改革给历史教学提出了三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。笔者认为，过程与方法是实现知识与能力、情感态度与价值观的手段，而过程与方法的核心是在课堂教学中教会学生学习。