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基于新课程的愉快教学理论及其实施
被引量:
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摘要
一、愉快教学的内涵和意义 愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。它并不仅仅是一种方法问题,而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术,指教师在教学中以爱生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。
作者
韩鸿岩
机构地区
西宁市第二十二中学
出处
《柴达木开发研究》
2010年第1期50-51,共2页
关键词
愉快教学
教学理论
新课程
学生兴趣
快乐教学
方法问题
教学艺术
思想指导
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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