新课程背景下小学生体育学习过程中主体性培养的实验研究

在新课程改革的背景下,以实验为主要研究方法,探讨教育因素对小学生主体性发展的变化情况,分析小学生体育学习过程中教育的功效性,以期为广大体育教师适时地传授体育知识、技术和技能提供良好的理论基础。