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想象:作文之翼 被引量:1

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摘要 一、引导学生观察生活,丰富感性知识 生活是想象的源泉。培养想象能力,务必引导学生从观察生活起步;离开了对生活的观察,想象就会成为无源之水。臧克家说过:“想象的丰富与否,决定于是否对生活的深入和对宇宙万物的观察与思考,是否了解物质的本质属性及其相互的联系。”他的话提示了观察与想象之间的辩证关系,他以诗人特有的经历证实了观察体验生活对想象能力形成的重要性。
作者 肖林林
机构地区 衡阳县金兰中学
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2010年第2期35-35,共1页
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  • 3刘勰.中国羡学史资料选编·文心雕龙[M].北京:中华书局,980.195.
  • 4李建龙.中国会榜百家经典(第2卷).长春:北方妇女儿童出版社.2002.321.
  • 5朱彦.西方格式塔理论对语文审美化教学的启示[J].教学研究,2010,33(6):48-50. 被引量:2

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