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谈估算教学的三个目标被引量：1

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摘要估算是人们在日常生活和生产实际中，对某些计算和测量的结果无法得到或没有必要进行精确的计算与判断时所采取的数学方法．它是人们对数量关系和空间形式的概括的合理的推断．在小学数学教学中加强估算教学，有利于培养学生猜测、推理、判断的能力．

作者叶梅杰

机构地区浙江省青田县温溪镇第一小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第2期54-54,共1页

关键词估算教学小学数学教学日常生活空间形式数量关系数学方法猜测学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] C913.3 [经济管理]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第2期

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