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让情境创设成为有效教学的助推器

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摘要创设情境是小学数学课堂教学中的一个重要策略．在一定的情境下进行学习，学生可以利用原有的知识和经验同化当前要学习的新知识，使枯燥、抽象的知识变得生动、有趣．课标也提倡数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设各种情境，激发学生学习数学的兴趣．

作者高小娣

机构地区江苏省海安县明道小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第2期55-56,共2页

关键词情境创设有效教学助推器数学课堂教学学习数学新知识创设情境生活实际

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] V475.1 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第2期

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