《金匮要略》课程运用案例教学法教学的体会被引量：13

下载PDF

导出

作者王忠山

机构地区南京中医药大学金匮教研室

出处《河北中医》 2009年第10期1584-1585,共2页 Hebei Journal of Traditional Chinese Medicine

关键词医学教学方法《金匮要略》

参考文献2

1陈庆新,陈韶,钟晓芝,张丽芳.留学生的医学微生物学实验教学的实践[J].检验医学教育,2009,16(2):15-16. 被引量：2
2徐信杰.《金匮要略》教学方法浅析[J].西北医学教育,2010,18(5):995-996.
3刘晓玲,李季,雷旭杰.《金匮要略》教学案例影像库的建立探讨[J].世界中医药,2013,8(3):345-346. 被引量：4
4翟永松,李朝霞,王敏,龚慕辛,王满元,李静,马莉.基于文献学习的讨论式教学法在中药药剂学理论教学中的应用[J].卫生职业教育,2014,32(10):46-47. 被引量：4
5杨桂花.病案分组讨论教学法在临床心电图带教中的应用[J].中国卫生产业,2016,13(19):130-132. 被引量：3
6刘飒,王振亮,王勇,苏玲,代民涛,孙鸿昌,张晓艳.基于“MOOC+翻转课堂”的多元化教学模式在金匮要略教学中的实践[J].中医药管理杂志,2021,29(12):25-27. 被引量：2

1周亚军.启发式教学在生物化学教学中的应用[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2008,10(3):32-33. 被引量：7
2江泳,张琦,陈建杉,袁世清.《金匮要略》理论知识与实践能力等级考核制度的建立与意义[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2010,12(S1):43-45. 被引量：3
3杨鸿,陈素,郑峰,蔡昭莲,叶菁.团队式教学在中医临床案例教学中的实践与体会[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2013,15(4):10-11. 被引量：1
4宋述财.案例教学在《中医基础理论》教学中的运用[J].辽宁中医学院学报,2004,6(4):344-344. 被引量：16
5肖相如.关于培养学生中医思维能力的几点思考[J].中医教育,2004,23(6):76-77. 被引量：25
6史美兰.体会哈佛案例教学[J].国家行政学院学报,2005(2):84-86. 被引量：270
7张秋霞.《金匮要略》教学改革的探讨[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2004,6(2):43-43. 被引量：1
8刘辉,王耀燕.从教学计划比较看高职院校的教学建设[J].职业教育研究,2005(4):20-22. 被引量：2
9李成卫,王庆国.《金匮要略》学术研究史略[J].中国中医基础医学杂志,2005,11(6):476-478. 被引量：2
10吴洁,王忠山,袁晓琳,周欣.《金匮要略》教学培养中医辨治思维能力的探索[J].时珍国医国药,2010,21(12):3300-3301. 被引量：4

1尚冰,丛培玮,马铁明,许南阳.科学开展质量保障工作努力提高教育教学水平[J].辽宁中医药大学学报,2011,13(7):90-91.
2吴品昌.对药学类专业无机化学的教学体会[J].辽宁中医药大学学报,2011,13(7):251-252. 被引量：2
3李敏.中医“病案导入双主教学”法关键环节的设计与实施[J].西部中医药,2011,24(10):40-41. 被引量：4
4秦微,杜晓峰.中医药文献信息检索课教学中的体会与思考[J].辽宁中医药大学学报,2011,13(11):152-153.
5李斌,林大勇,李海波.温病学分层次教学研究[J].辽宁中医药大学学报,2011,13(12):223-224.
6支兴蕾.“不愤不启,不悱不发”——无机化学启发式教学的应用[J].广东化工,2012,39(13):156-157. 被引量：3
7李鹏英,贾春华.金匮要略教学法研究进展与设想[J].中医教育,2014,33(5):28-30. 被引量：2
8张秋霞,高彦彬,邹大威,赵晖.硕士研究生金匮要略课程教学的点滴体会[J].中医教育,2015,34(4):46-47. 被引量：1
9曾姣飞,袁晓红.高职高专方剂学病案教学环节的设计[J].中国中医药现代远程教育,2015,13(15):95-96.
10刘丹彤,曲维忠,杨学琴,蔡向红,张小勇.多种教学方法在《金匮要略》教学中的比较研究[J].中国中医药现代远程教育,2016,14(12):53-55. 被引量：3

河北中医

2009年第10期

内容加载中请稍等...