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浅谈书画图片与历史课文整合教学的实践

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摘要历史是一个包罗万象的巨大信息世界，如何“精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间”，这些是历史课程新标准对历史课程的要求。书画图片是历史课程的重要资源，

作者金邦清

机构地区贵阳市第二十四中学

出处《贵阳市委党校学报》 2009年第5期60-62,共3页 Journal of the Party School of Guiyang Committee of C.P.C

关键词历史问题整合教学图片书画实践课文学生学习历史课程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] J124 [艺术—艺术理论]

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贵阳市委党校学报

2009年第5期

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