摘要
“任务型”语言教学这一术语是从英语Task—based Language Teaching翻译过来的，在英语文献里通常简称为TBLT。这是一种基于任务的语言教学途径。根据这一教学途径，设计语言教学大纲以及编写语言教材不再按一定的顺序罗列或介绍语言项目（linguistic items），而是设计一系列的任务。目前，我国的任务型语言教学模式已开始广泛运用在中小学的英语教学中，而在对外汉语教学领域，这一新的教学模式尚未被广泛了解和应用。因此，本文简要介绍了任务型教学模式的理论基础和教学步骤，并针对对外汉语初级阶段综合课的特点，对任务型教学模式的应用提出了一些构想。
