职高语文教学特点及策略

一、重基础。多激励。调动学生的求知欲从目前职教类的学生实际来看，职业学校的生源相对于重点高中、普通高中要差些，大多数学生是经过重点、普通高中筛选之后才进入职业学校。这些学生的语文底子薄，学习兴趣普通不高，许多知识是初中阶段，甚至小学阶段必须掌握的，这些学生没有掌握或掌握不牢，因而职业学校语文教学必须为学生补上这一课。在教学中，尤其在高一年级的教学中要突出语文基础知识的教学，并要求学生每人必须具备一本字典、词典、成语词典等基本工具书，