让学生说课

在人类的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。培养学生的自主学习能力把学生放到发现者、研究者、探索者的地位教学，充分发挥学生的主体作用。同时也体现了多元智能理论在实践中的应用。