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英语听力课教学初探
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摘要
在外语教学中,听力教学占有重要的地位。语言学家认为,语言首先是口语。结构主义语言教学理论认为,口语是第一位的,文字是第二位的。很多研究语言学习的专家都对听力的重要性作过精辟的阐述。无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。
作者
倪洪荣
机构地区
雅安七中
出处
《雅安职业技术学院学报》
2009年第4期31-31,共1页
关键词
英语听力课教学
语言教学理论
语言学家
外语教学
听力教学
结构主义
语言学习
语言习得
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H09 [语言文字—语言学]
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