摘要
“A good beginning i shalf done．”（好的开始是成功的一半）。教学也是如此，导入是课堂教学关键的一步。生动有趣，引人入胜的新课导入，可以引起学生的注意力，使学生对导入内容产生好奇和新鲜感，能充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深入思考，让学生很快进入学习状态，课堂教学的其他环节就能够顺利进行。可以说，良好的导入是上好一节课的基石，对完成教学任务起到事半功倍的效果。结合自身的教学实践，依据小学生的年龄和心理特点，对如何更好地在英语课中导入新课进行了一些探索．
