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机电专业技能课行动导向教学的研究
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摘要
行动导向教学通过以工作任务为引领设置具体项目,学生在全部教学过程中处于主体地位,使学生的个性需求得以满足,职业能力得到发展,教师素质得以提高。
作者
战丽红
机构地区
黑龙江农垦农业职业技术学院
出处
《科技与生活》
2009年第24期75-75,共1页
关键词
技能教学
行动导向
职业能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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