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任务型英语教学案例及点评
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摘要
任务型教学是《英语课程标准》中推荐的教学途径之一。在英语课堂教学中,设计或评价一项任务,即教学活动,应遵循真实性原则、信息差原则、互动性原则、素质能力培养等原则。把握好这些原则是贯彻执行新英语课程标准,将任务型教学理论应用于英语课堂教学实践的保证。
作者
刘津开
机构地区
广东湛江师范学院外国语学院
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2009年第5期56-59,78,共5页
关键词
任务型英语教学
设计原则
教学实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2009年 第5期
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