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利用课本插图提高不同层次学生的口语能力
被引量:
1
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摘要
本文探讨了在小学低年级英语课堂中如何利用课本插图,鼓励学生在仔细观察图片的基础上大胆想象和表达,以提高学生的口语能力。
作者
李春霞
机构地区
江苏扬州育才实验学校
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2009年第12期20-23,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
插图
口语能力
开放问题
自由提问
头脑风暴
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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中小学外语教学(下半月)
2009年 第12期
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