英语入门阶段字母和音标教学序的比较

学生在英语入门阶段所接受的教学方法,不仅关系这个阶段的学习效果和质量,更重要的是,由此形成的语言学习习惯和模式会长期影响日后的外语学习。笔者从认知规律和实际教学效果分析,对英语入门阶段的几种教学方法进行了比较。