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信息技术与数学整合的亮面与暗点
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摘要
信息技术与数学课程的有机结合,可激发学生的学习兴趣。在授课过程中,联系生活实际,让学生积极参与,发现内在联系,体验知识产生过程,可较好地完成学习任务。
作者
葛德松
机构地区
昌邑市外国语学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第12期52-52,共1页
关键词
信息技术
数学
整合
参与
体验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
F49 [经济管理—产业经济]
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中国校外教育(中旬)
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