浅谈在信息技术课中如何实现自主、合作、探究性学习

2004年，新一轮基础教育课程改革在山东重拳出击，全面推开，此次课改的一个重要目标是要实现学生学习方式的转变，即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习，以适应未来社会和个人发展的需要。由此，“自主、合作、探究”的学习方式成为新课程的基本理念。