引领孩子体验，成就精彩课堂——体验性学习在小学语文教学中的实践研究

新课程要求学生具有积极主动的学习态度，独立探究获取知识的能力，养成团结协作的合作精神以及积极向上的精神风貌。由于语文学习的材料形象生动，体验性学习是这种要求在教学实践中的具体体现。在学习过程中，注意创设生动真实的情境，引导学生亲临实践，在亲历中生成“真切体验”，产生个性化见解，使课堂洋溢人文气息，是提高语文教学效率的有效途径。