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浅论地理课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
有效教学,特指是有效的课堂教学,即在有限的教学时间内,通过师生互动,最终体现为学生学习的成果。本文对如何在地理课堂教学中采取行之有效的措施,提高教学效率作些探讨。
作者
龚雪飞
机构地区
江苏省南通市通州区姜灶中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第12期127-127,共1页
关键词
高中地理
课堂教学
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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