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小学语文有效阅读教学初探
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摘要
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学生阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成、阅读能力的提升,都离不开高效务实的有效阅读教学。本文围绕有效阅读教学在小学语文教学中的运用,结合语文新课程理论与教学实践,进行了细致分析与探讨。
作者
段春鹏
机构地区
山东省济宁市市中区喻屯镇西周小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第12期135-135,共1页
关键词
有效阅读教学
小学语文
教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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