高校大学生急救知识课程实施的必要性及对策研究

本文以普通在校大学生掌握急救知识现状为研究对象,探讨普通高校实施急救能力课程的必要性及可行性,更好地促进高校的健康教育工作。结论如下:(1)在校大学生对急救知识的知晓率普遍较低;(2)大部分在校学生愿意获取急救知识;(3)学生对急救知识的认可程度与相关知识获取的满足程度出现明显的矛盾;(4)在校大学生的急救知识主要通过网络、电视等自学,部分大学生急救知识来源于杂志、报纸等途径;(5)在校大学生急救能力普遍欠佳,应通过理论结合实践的方法加以解决。