如何让学生学会猜想

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摘要数学猜想，实际是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略，是建立在事实和已有经验基础上的一种假定，是一种合理推想。纵观数学发展历史，很多著名的数学结论都是从猜想开始的。数学方法理论的倡导者波亚利曾说：“在数学的领域中，猜想是合理的、值得尊重的、是负责任的态度。”他还认为，在有些情况下，

作者程月英

机构地区福建省福清市音西中心林中小学

出处《黑河教育》 2010年第1期36-36,共1页 Heihe Education

关键词数学猜想学会学生数学规律经验基础发展历史数学结论倡导者

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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