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利用小学高年级“一课一得”的练笔 培养学生的语文综合能力

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摘要 坚持高年级学生练写“一课一得”有利于培养学生课文的阅读、理解能力,培养学生的纵向、横向、反向思维能力,培养学生的写作能力。
作者 杨国贵
出处 《管理观察》 2010年第2期201-202,共2页 Management Observer
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