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着眼“四化”加强校本培训过程管理
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摘要
校本培训是教师专业成长的重要途径之一,必须强化校本培训的过程管理,才能保障校本培训的质量。本文从四个方面入手,提出了加强校本培训过程管理的途径与方法。
作者
李晓霞
机构地区
辽宁省大连市第八十中学
出处
《管理观察》
2010年第2期218-219,共2页
Management Observer
关键词
校本培训
专业化
阵地化
制度化
多元化
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
F273.2 [经济管理—企业管理]
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