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论合唱训练中的“唱、想、听、看”——以高校业余合唱团为例

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摘要 合唱作为音乐教育的高级艺术形式,在普通高校成立合唱团,不仅能发挥学生的艺术特长,使其在艺术实践活动中提高艺术修养、陶冶情操、完善人格,而且大大丰富了校园文化生活,营造浓厚的艺术氛围,有力促进校园精神文明建设。
作者 宋振卿
出处 《艺术教育》 2010年第2期69-70,共2页 Art Education
基金 漳州师范学院科学研究资助项目,项目编号:SS08009
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1[2]张援.中国近现代美育论文选[C].上海:上海教育出版社,1999.
  • 2[3]姚思源.中国当代学校音乐教育文选[C].上海:上海教育出版社,2000.
  • 3[4]俞玉滋,张援.中国近现代学校音乐教育文选[C].上海:上海教育出版社,2000.
  • 4[2]秋里著.合唱指挥与合唱训练[M].北京:高等教育出版社,1995
  • 5王增刚.浅论合唱队员应具备的基本能力及合唱中的统一[J].中国音乐,2003(2):104-105. 被引量:10

共引文献8

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