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浅谈如何提高农村中学数学教学质量
被引量:
3
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摘要
农村中学数学教学的现状是学生基础弱,缺乏兴趣和学习的责任,因此,在情感与价值观上,我们要激发其兴趣,强调其责任;在教学方法上,要注意概念的教学,注重典型例题的教学,注重基础的训练,注重练习的配置,使我们的教学符合农村中学生的特点和能力,使我们的教学能促进农村中学生数学学习的进步。
作者
来莹
机构地区
西安市长安区第九中学
出处
《知识经济》
2010年第3期128-128,共1页
Knowledge Economy
关键词
农村中学
数学教学
思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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