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教学案一体化——新课程理念下高中物理教学新模式被引量：1

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摘要 1实施“教学案一体化”教学模式的背景新课程改革只有走进课堂，才是走进了新课程，那么，新课程背景下的新型课堂教学模式提倡什么？如何探寻理想的教学模式？当前的课堂教学存在什么问题？如何解决这些问题？诸如此类的问题已经成为各校进行实践与研究的重要课题，也是我们每一位课改一线教师深入思考和探究的问题．而新课改实验在全国范围内已进行多年，

作者刘凤相陈磊

机构地区天津市塘沽区滨海中学

出处《中学物理》北大核心 2010年第2期17-18,共2页

关键词新课程理念一体化教学案教学新模式高中物理课堂教学模式课改实验新课程改革

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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2闫雪霞.全新的教学理念呼唤物理教学改革创新[J].考试周刊,2008,0(15):39-40. 被引量：1

引证文献1

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4门树彬.“教学案一体化”的实践与体会[J].新丝路（下旬）,2015(14):51-51.
5李志英.如何实施“教学案一体化”[J].赤子,2015(7Z). 被引量：2
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9夏建平.教学案一体化的理念与实施[J].上海教育科研,2011(7):71-72.
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中学物理

2010年第2期

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