究竟哪一点场强大被引量：1

下载PDF

导出

摘要 2009年高考物理（江苏卷）第8题，构思精巧，不仅考查了学生对电势、电场强度这两个静电学基本概念的理解，还考查了学生对电场力的计算公式、电势与电场强度的关系、电场力做功的知识以及对电场分布情况的了解，更重要的是本题还考查学生的读图、识图水平，对学生能力有较高的要求，符合新课改理念．本文试图通过对此题的解答，进行一个探讨与拓展，体会此题的考查功能，希望对以后的教学提供一点借鉴，也给命题者提一点建议．

作者李如虎

机构地区无锡市第一女子中学

出处《中学物理》北大核心 2010年第2期31-32,共2页

关键词电场强度学生能力新课改理念高考物理电场分布考查功能电场力江苏卷

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] O441.1 [理学—电磁学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1冯志华.也谈等量同种电荷连线中垂线上的电场强度[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(7):26-26. 被引量：1
2谢东源.等量同种电荷连线中垂线上的电场强度何处最大？[J].物理教学探讨（中教版）,2001(12):19-19. 被引量：1

引证文献1

1李如虎.巧解2010年江苏高考物理试题[J].物理教师（高中版）,2010,31(10):63-64. 被引量：2

二级引证文献2

1杨德云,蒋天林.重温2010年江苏高考物理试题——不是抛物线是双曲线[J].物理通报,2019,48(8):119-120.
2张国泉.运用等效思想突破复杂情境[J].物理教师,2022,43(4):80-81. 被引量：3

1平功远.巧用电场的分布特点解题[J].中学理科（高考导航）,2007(7):35-37.
2潘绍华.关于静电场、电场力做功与电势能改变的教学探讨[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2002,20(3):84-85.
3张永宁.巧妙“搭配” “合理”设计——试题创作点滴体会[J].中学教研（数学版）,2016,0(6):30-33.
4王宗藩.从一道高考试题谈抽象函数教学[J].甘肃教育,2002(7):72-73.
5朱木清,何崇荣.最新高考题引领电场性质复习[J].考试（高考理科版）,2014,0(9):42-46.
6张成清.电场复习中常见的错解剖析[J].广东教育（高中版）,2014,0(11):46-48.
7黄清清,廉春雷.初中生运用几何知识进行交流的素养剖析[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2016,0(10):5-8.
8李海胜.一道高考电学题的巧解与反思[J].物理之友,2017,33(1):48-48.
9付红周,霍淑蓉.电场中几个有用的推论的应用[J].高中数理化（高二版）,2008(10):31-32.
10刘景世.静电场中电场力做功与路径无关推导方法的商榷[J].现代物理知识,2011,23(5):41-42.

中学物理

2010年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

究竟哪一点场强大被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

究竟哪一点场强大 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

究竟哪一点场强大被引量：1