“直线运动”中的探究性学习
摘要
新课程理念强调让学生领悟物理思想和方法，体验探究过程，增强实践意识，养成良好的习惯．现结合“直线运动”知识的探究活动，例析如下：
出处
《中学物理》
北大核心
2010年第2期40-42,共3页
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2韩雪芳.“直线运动”单元测试（二）[J].新高考（高一物理）,2016,0(9):46-48.
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5陈毓斌.直观教学与实践教学的尝试[J].技术物理教学,1996,7(3):13-14.
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