物理教学中物理建模思维的运用与探讨被引量：3

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摘要物理学所研究的对象是极其复杂的，对于每一个研究对象，都涉及诸多因素．为了研究问题的方便和易于探究物理事物的本质，我们需要建立物理模型．经过物理建模之后，实际物理问题就得到了简化、纯化和理想化，使人们得以更加形象、简捷地处理问题．可以说，物理学的发展史就是一部物理建模史、一部物理模型更新史，物理学的知识体系就是对物理模型之间的相互关系、相互作用的描述．

作者王国庆

机构地区温县教育局教研室

出处《中学物理》北大核心 2010年第2期64-64,F0003,共2页

关键词物理建模物理教学思维物理模型物理学物理问题知识体系相互作用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中学物理

2010年第2期

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