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爱因斯坦的大错吗?
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摘要
爱因斯坦的宇宙常数项伴随着宇宙模型的变化发展一波三折。体现了科学假说发展的曲折规律。
作者
刘林
高守凯
机构地区
山东省青岛市普通教育教研室
山东省青岛市青岛五十八中
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2010年第2期78-79,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
宇宙模型
宇宙常数
暗物质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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