农村高中化学教学中渗透心理健康教育的研究

总结了“在农村高中化学教学中渗透心理健康教育”教学模式的方法、途径和实验初步结果。实验表明：化学教学与心理健康教育是相互促进的。这种教学模式要求教师首先应转变教学观念，以学生为中心，充分了解“学情”，并应具备较强的综合素质。该模式在农村中学的运用在一定程度上弥补了农村学生心理健康辅导的缺失。