宁波市民工子弟学校学生情绪问题调查及相关因素分析

目的调查宁波市民工子弟学生的情绪问题及相关因素。方法采用父母教养方式问卷、儿童焦虑性情绪障碍量表、儿童抑郁自评量表对412名民工子弟学生进行调查。结果民工子弟学生组焦虑情绪、抑郁检出率为47.5%、35.3%,显著高于当地学生;养育方式父母情感温暖、理解因子低,而惩罚严厉因子、否认拒绝因子高;多因素非条件logistic回归结果,焦虑情绪危险因素为身体健康差、性别为女、母亲文化程度低、M1因子分低和M3因子分高,抑郁危险因素为学习成绩差、M1因子分低、M4因子分高。结论民工子弟学生出现情绪问题的比例高于当地学生。提高母亲文化素养、改善母亲养育方式可作为干预的切入点。