期刊文献+

临床检验基础实验教学的梯度培养教学法的研究

下载PDF
导出
摘要 研究在医学检验专业的临床检验基础实验教学中,使用梯度培养教学法,让学生高比例地掌握教学内容。对学生进行实验项目考核,主要内容为形态学标本鉴定、操作技能考核和平时实验课项目测评。根据对50位同学的考核情况,其平均成绩达86分,及格率98%。本研究表明,总体效果是非常显著的。
出处 《检验医学教育》 2009年第4期36-37,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

  • 1胡凯.21世纪医学发展趋势与医学生素质教育[J].中国高等医学教育,2001(1):16-18. 被引量:68
  • 2许能锋,杨德辉,汪雪莲,徐文体,江典伟.医学生学习问题及其与学习成绩关系的初探[J].福建医科大学学报(社会科学版),2005,6(1):99-102. 被引量:10
  • 3聂衍刚,蔡笑岳,张卫.初一学生人格特征、学习适应性与学习成绩关系的研究[J].心理与行为研究,2005,3(2):134-138. 被引量:25
  • 4刘淳松,张益民,张红.大学生学习动机的性别、年级及学科差异[J].中国临床康复,2005,9(20):96-98. 被引量:83
  • 5Chemers MM,Li-tze Hu,Garcia BF.Academic Self-Efficacy and First-Year College Student Performance and Adjustment.Journal of Educational Psychology,2001,93(1):55-64
  • 6薛冰,黄莉莉.广州地区大学调查:五成大学生专业不合口味.人民网,2004.9.29,10:36(http://www.people.com.cn/GB/jiaoyu/1054/2835854.html)
  • 7Bernhard S,Wiese BS.New Perspectives for the Evaluation of Training Sessions in Self-Regulated Learning:Time-Series Analyses of Diary Data.Contemporary Educational Psychology,2006,31(1):64-96
  • 8Van Den HM.The Relation between Self-Regulated Strategies and Individual Study Time,Prepared Participation and Achievement in a Problem-Based Curriculum.Active Learning in Higher Education:The Journal of the Institute for Learning and Teaching,2006,7(2):155-169
  • 9Corey D,Sherin MG.Practicing Change:Curriculum Adaptation and Teacher Narrative in the Context of Mathematics Education Reform.Curriculum Inquiry,2006,36(2):153-187
  • 10Cruce TM,Wolniak GC,Seifert TA,et al.Impacts of Good Practices on Cognitive Development,Learning Orientations,and Graduate Degree Plans During the First Year of College.Journal of College Student Development,2006,47(2):251-285

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部