浅谈如何使多媒体在高职日语教学中趋利避害

一、多媒体在日语教学中的“利” 经过多年实践，笔者认为，利用计算机多媒体软件辅助日语课堂教学能有效地激发学生的学习积极性，促使学盐主动参与课堂教学，形成充满生机和活力的学习气氛；同时，多媒体软件可以直观、具体地展示课文的重点和难点，使学生直接快捷地接受知识，从而达到预期的教学匿的，提高其教学效率。