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物理知识点学生可接受性调查及分析——量子论和相对论被引量：1

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摘要从教师角度就课改区学生对量子论和相对论内容可接受性情况进行调查和分析，以期了解学生的可接受情况，并对教师的教学和教材的编写提供部分启示．

作者涂星火

机构地区深圳市第二实验学校

出处《物理通报》 2009年第12期7-9,共3页 Physics Bulletin

关键词量子论相对论可接受性调查及分析

分类号 O41-4 [理学—理论物理]

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物理通报

2009年第12期

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