二十世纪语文教育批评演变的文化论析

二十世纪是一个富于怀疑与批判精神的世纪。语文教育批评是二十世纪中国语文教育界一个普遍而鲜明的教育现象和社会现象。从文化的视角探讨二十世纪语文教育批评的演变，依据语文教育批评与社会文化的相互关系及其自身发展逻辑进行分期考察，剖析不同发展阶段语文教育批评的主导思想、焦点闸题及其文化实质，这将有助于更好地认识二十世纪语文教育批评演变的历史。