运用“二先二后”模式提高语文课堂教学的实效性

略懂远航知识的人都知道：一艘轮船在远航前，首先必须在码头做好充分的准备（包括油料、淡水、食物等材料的补充），起锚前还要对船体进行各种安全检查；各方面准备就绪了，接着就要明确远航的方向，以确保远航之舟顺利抵达目的地……“远航理论”与我们的课堂教学规律有颇多相通之处。