建构文化圈,营造语文学习的广阔空间

建构主义认为：知识是学习者在一定社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。长期以来，语文教学只重视课堂教学、课堂外活动，而课堂内外一体化的教学问题，却没有引起足够的重视。全国著名特级教师钱梦龙的讨论式教学，开启了学生的思路，培养了学生的表达能力，活跃了课堂教学气氛，这实际上是团体心理优势的作用。我们把一群人在同一规范与目标的指引下协调活动的一个组合称之为“文化圈”。