课堂教学语言刍议

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摘要院校教育的中心环节是课堂教学，课堂教学中使用的主体语言是口语，它不仅是教师展开教学的主要方式和手段，更体现着一名教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美趣味乃至心理品质和思维方式等方面的综合素质。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”诚哉，斯言!换言之就是说，教师口语的内涵和品质对课堂教学效果起着决定性的作用，而一名合格的教师理应有能力把上述素质化成本色当行的语言.

作者丁万武李进学

机构地区家庄军械工程学院基础部

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第1期100-102,共3页 Modern Chinese

关键词课堂教学语言教师口语苏霍姆林斯基课堂教学效果心理品质中心环节院校教育主体语言

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] H102 [语言文字—汉语]

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