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语文课堂教学的三重“静”界
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摘要
语文新课标所阐释的全新的教育理念,给语文课堂教学带来了前所未有的思考与实践。语文课堂上不同的“静”界,可以保证学生用较多的时间上探究文本、解读文本,实实在在地促进学生的发展。具体而言,课堂教学中应该有三重“静”界,主要体现在以下几个方面。
作者
杨扬
机构地区
盐城市建湖县实验初级中学教育集团
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第1期107-107,共1页
Modern Chinese
关键词
语文课堂教学
“静”
教育理念
探究文本
解读文本
新课标
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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现代语文(中旬.教学研究)
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