小议语文教学中兴趣的激发

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摘要语文课是一门知识性丰富、综合性很强的基础课。45分钟间，知识点多，信息量大，既要形象思维，又需理性思考，有时看起来容易，可话到嘴边又难以说清，提笔欲写却又无从下手。这极易让人懵懂而不自知，疲倦而松懈。往往教者苦口婆心，面面俱到；学生却觉得单调、枯燥，无趣无味。久而久之，课常沉闷，学生消极、倦怠，思维任意驰骋，教学松散。专家指出：“孩子的大脑不是一个需要填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”（《学习的革命》）那么如何点燃语文课堂学习的火把呢？

作者施晔

机构地区南通市第一初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第1期113-114,共2页 Modern Chinese

关键词语文教学《学习的革命》激发形象思维课堂学习知识性语文课基础课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第1期

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