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美国农村基础教育的城市化历程 被引量:1

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摘要 19世纪末,当美国农村基础教育实现了制度化而面临着巨大发展空间的时候,工业革命以"集中化"为特点的效率观念渗透其中,农村基础教育因其"低效率"受到质疑,开始走上一条城市化的道路,成为城市化教育的模仿者和追随者。
作者 杨亚敏
机构地区 保山学院教育系
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第12期5-9,共5页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献13

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引证文献1

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