对青少年从众性的辩证思考

从从众性这一心理学术语渐化为社会学的用语以至泛化为通用性的敏感词汇的过程中可以看出,从众对人的影响具有相当重要的研究价值(这里把教育的目标群体定位于青少年)。尤其将从众性链接到教育领域,更可以清楚地看出从众对青少年思想和行为的作用力之深广。通过对从众的逐步分析,了解从众的来源并澄清其实质,有助于引导青少年面对从众问题自信而不乱方寸。